“不忘初心牢記使命”主題教育活動讀書有感——“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書分享會

（行管支部曹益民同志在分享讀書心得）

尊敬的學院領導、全體同仁：

    大家下午好！

    根據支部安排，借這次主題教育活動與老師們做一個讀書分享與交流，講得不好的地方請大家見諒。

自學院9月19日開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動以來，我認真閱讀了《師德師風教育讀本》、《人民為什么選擇中國共產黨》、《中國共產黨為什么成功》等書籍，其中讓我感悟最深的是《師德師風教育讀本》，下面我就書中所講的“師德”談談自己的認識和感受。

2014年5月，在北京大學師生座談會上習近平總書記指出：“國無德不興，人無德不立。如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進”。從總書記的敦敦告誡中我們可以看出，道德，不僅是個人安身立命之本，更是國家安定和諧所需。黨的十八大以來，習近平總書記在關于教育工作的系列重要講話中，把師德師風建設作為提升新時代教師素質的標準與要求。2018年習主席在北京大學考察時再次提出：“要抓好師德師風建設，引導教師把教書育人和自我修養結合起來，做到以德立身、以德立學、以德施教?！?“不能正己，焉能正人？”

教師素有“人類靈魂工程師”的美稱，是傳播真、善、美的使者，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代使命，教師的定位和使命讓我們更應該重視自身師德師風的建設。因為，只有自己有信仰，才能教出有信仰的學生，只有自己三觀正確，才能幫助青年學生系好人生的第一?？圩?。作為教師，我們要以身作則、立德垂范，立德垂范是教師最基本的職業道德，它要求教師為人師表，在言論、行為、生活作風、思想意識等各個方面都要給學生以積極向上的影響，做學生的楷模。一日為師，一世楷模。近代人民教育家陶行知主張，教師的“一言、一行、一舉、一動，”都要修養到不愧為人之師表的地步”。因為世界上沒有任何職業能像教師一樣對學生整體的思想和行為產生深遠的影響，因為青年是祖國的未來,青年有希望，民族就有希望！

在充分認識師德師風的重要性時，我同時也在認真思考。當前，我們的職業教育迎來了發展的黃金時期。作為技工教育的一員，我們該以怎樣的行動來詮釋好教書育人，做師德師風的模范呢!我認為，我們在工作中要做到以下幾點：

一、要愛崗敬業。愛崗敬業是職業道德建設的首要環節，每位教師都應當忠誠于人民的教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在自己的本職崗位上發光、發熱。

二、要熱愛學生。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師”?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。

三、要以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識、技能自己應當精通；要求學生崇尚的行為，自己應當行之；要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！彼?，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，--推動學生全面發展。

四、 要轉變教育理念，實施差異教育。我們的學生大部分是學習基礎差，學習興趣不濃但動手能力還不錯，我們要立足于學生的成長，教他們技術的同時要教他們做人。深信每個孩子都有自己的花期，只是有的來得晚一點而已，我們要努力去發現他們的個性，因為個性是創造的前提，把個性多樣性作為一種有價值的東西，一種財富來加以接受，我們就不會按成績把學生分為三六九等，我們眼中就會沒有差生，只有差異。實施有差異的教育，實現有差異的發展。立爭把學生培養成有道德有技能有文化的專業技術人才，是技師院校教師們共同努力的方向，這也是我要努力的方向。

以上幾點供大家共勉，最后，借此建國70周年之際，祝我們的祖國繁榮昌盛、日益強大；祝我們的學院在周書記的帶領導下蒸蒸日上，越辦越好；祝老師們工作愉快、身體健康，萬事順意。（行管支部   曹益民）